★a-Geng StYLe★

公元2011年7月19日禮拜二

好好的禮拜二，為什麼沒有去上班，還跑到建國南路的市總圖來？因為我跟我的前女友，一起報名了這場公共藝術的年度盛會，尤其是這次特別要介紹台北的「寶藏巖」，光這一點就非常吸引我，於是我向主管請了假，不想放棄這第三次的講習機會。

接下來我會分三篇網誌跟大家分享這次講習的資訊跟心得，分別是：

Part 1 【前情提要、講習紀實(上午)】、 Part 2 【講習紀實(下午)】、Part 3 【心得分享、後記】。

【前情提要】

跟公共藝術結緣，是在於大學時代開始的兼差，受到老師的推薦，到老師友人的公共藝術代辦單位擔任專案助理，負責編寫公共藝術設置計畫書、徵選結果報告書，以及完成報告書。說實在的，這工作真的很煩瑣，工程期間又拉很長，有幾次我都想放棄，不過我有很好的老闆帶領，除了工作，我還學到了很多的人生經驗，這也促使我要好好的幫老闆的忙，也繼續跟著他學習。

跟文建會的交集，來自2007年第六期網路學園，那一梯次的研習是在講文化資產，我是當期的結業生，還到當時位於台南的文資中心領結業證書，在這之後我就會開始注意文建會提供的講習訊息，正好讓我發現了有公共藝術實務講習的機會。

所以，為了精進我的工作以及聽取更多的案例，我就開始參加，也在每一次都有收穫跟感動，第一次2008年在台北縣(新北市)政府、2010年在台北藝術大學，今年2011年，是我第三次在截止日前完成報名，很幸運的能從備取到正取，有機會再踏入這樣學習的殿堂。

其實，這樣的累積讓我的思維有很好的契機可以去想未來的路：大學就讀古蹟藝術修護，體悟到了在地文化跟文化資產的重要性，大學打工時接觸的美術教育、公共藝術，跟社區藝術都有密不可分的關係，這也立定了我想成為，能夠為社區藝術化及在地美學盡一份心力的人，不一定是擔當創作者，但可以成為這之中的橋樑，所以我大學畢業後一直很想考進高師大的跨領域藝術研究所，希望能跟公共藝術領域中非常優秀的盧明德、吳瑪悧以及黃孫權老師學習。但我真的不夠努力，機會稍縱即逝，不過我仍然抱持著：有一天一定要跟上老師們的腳步，用藝術為所在之處做些什麼。

所以繼續保持熱忱跟學習是很重要的，我也找了藝術行政相關的工作，希望投入藝術工作的第一線，藉此認識更多的人才，也學習更多實務的經驗，將來都是成為進入公共藝術領域的助力。

【講習紀實(上午)】

第一堂課「認識公共藝術」，陳惠婷老師把設置計畫書的編寫過程跟注意事項講解得很詳盡，年度講習手冊也很清楚，所以我就我自己覺得比較受用的補充重點，跟大家分享：

一、公共藝術的理念

二、重視地理位置、自然生態、人文背景、文化情感記憶、交通分析及現有環境問題。

三、公共藝術屬於勞務採購，某程度上不屬於採購法規範範圍。

四、委員名單公告的優點：增加投案者的信任度、符合藝術家的期待。(但需經過委員同意)

五、  徵選方式有四種：

1.「公開徵選」第一階段採書面，可用勾選法或改序位法(ex：1、2、2、3、3、3…)。

           2.「邀請比件」重視藝術家資歷及公共藝術經驗，要有備選。

           3.「委託創作」經過討論或投票產生的名單，需詳述選定之理由。

           4.「評選價購」重視市場價格及藝術家的名氣與資歷。

六、預算：代辦費要列、議約不議價。

七、民眾參與： 

1.不是多就好(重質不重量)

2.多方參考案例

3.思考參與的深度

八、契約：         

1.期程至少4個月，合理為6個月以上。

2.保固金保留2~5%。

3.現地安裝及工場勘驗，都必須要特別請專業把關。

4.期程百分比的認定、敘明，以防止認知上的爭議。

九、代辦單位及執行祕書相關規定及資訊：見本年度講習手冊P.24、25

十、結果報告書內容重點：大事紀、入選作品、會議紀錄、選定作品介紹、作家簡歷。

第二堂課「公共藝術資源介紹」：朱蕙芬老師介紹官網上的行政管理系統及解釋函。我覺得可以實際操作比較知道哪裡有疑問，不然光用畫面講解，很難發現問題點，而且容易精神萎靡…。重點是，興辦機關一定要弄而且業務交接也要記得傳達這個部分，辦好承辦人的帳號轉移。

下午的課程是我最期待的案例介紹，怕大家看太多字太累，我把它放到下一篇網誌再說。

To be continued…